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分級讀本/橋梁書

分級讀本/橋梁書

在Read to Learn 之前的過渡階段中,目標是能更直覺地將文字轉成聲音,並持續增進理解內容的能力,這時以閱讀簡單、貼近孩子認知且熟悉的故事為主*,才能幫助孩子專注在熟練文字與聲音的對應規則(自然發音)。讓孩子大量廣泛地讀喜歡的、感興趣的,將幫助孩子增進獨立閱讀的能力並順利進展到 Read to Learn 的階段。 *孩子獨立閱讀而言
61 - 80 筆,共 1003
Thumb 0142400114
L/600L Cam Jansen and the Mystery of the U.f.o.
Thumb 0062284355
620L Miss Daisy Is Still Crazy!
Thumb 006444032x
K/530L Arthur’s pen pal
Thumb 0307977854
N/570L The Philly Fake
Thumb 0140370064
J/460L Four on the shore
Thumb 0375834044
M/360L Junie B., First Grader: Aloha-Ha-Ha!
Thumb 0448425467
510L Greenish Eggs and Dinosaurs
Thumb 0448417480
N/490L The Misfortune Cookie
Thumb 0679824251
M/490L Pirates Past Noon (MTH #4)