分級閱讀簡單說就是因材施教，依照孩子目前的獨立閱讀的能力，給予適合的閱讀材料，在慢慢增加難度的同時閱讀能力也會漸增，這麼做的目的是為了幫助孩子建立自信、漸進達成能獨立閱讀複雜的文本、最終能靠閱讀來學習。已有40年以上的研究與實踐顯示分級閱讀是很有效果的。

在美國，已有多個成熟完善的分級方式與標準，這些分級體系通常有兩個功能：

• 1. 為孩子的閱讀程度分級
• 2. 為書本做分級

知道孩子的閱讀程度後即可選擇相應等級的讀本，太難的書，會讓孩子降低興趣、增加挫折，無法理解的書也達不到學習的效果，太簡單的書則無法讓閱讀能力更進步，甚至孩子可能也會覺得無聊。

美國目前最普遍的是Fountas & Pinnell和Lexile，我們在下面的表格中整理與比較這兩個和其他幾個常用的分級體系，GrowReader提供借閱的書籍也會在網站上盡可能的標出等級，方便爸媽們挑書時參考。但要注意的是對應的年級都是指以英文為母語的孩子。

那麼在台灣若沒有老師或測驗系統來評估孩子的閱讀程度時，還能夠進行分級閱讀嗎？
當然可以喲！英語系國家還有其他簡單也有效的評估閱讀程度的方式，請參考我們的整理：不花錢在家評估孩子的閱讀程度。除此之外，分級最終只是為了幫助孩子達到靠閱讀來學習的其中一種輔助工具，最重要的還是孩子的興趣，若是沒興趣的書，即使是符合孩子程度，但讀來不喜歡、勉強翻閱的結果無助於培養孩子對閱讀的喜好與習慣。