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分級讀本/橋梁書

分級讀本/橋梁書

在Read to Learn 之前的過渡階段中,目標是能更直覺地將文字轉成聲音,並持續增進理解內容的能力,這時以閱讀簡單、貼近孩子認知且熟悉的故事為主*,才能幫助孩子專注在熟練文字與聲音的對應規則(自然發音)。讓孩子大量廣泛地讀喜歡的、感興趣的,將幫助孩子增進獨立閱讀的能力並順利進展到 Read to Learn 的階段。 *孩子獨立閱讀而言
81 - 100 筆,共 1003
Thumb 0679890645
M/560L Buffalo Before Breakfast (MTH #18)
Thumb 0439841178
O/570L The Mummy With No Name
Thumb 1338122517
550L The Crystal Caverns
Thumb 1338181807
490L Classes Are Canceled!
Thumb 0448431084
P/500L The New Kid at School
Thumb 0679824251
M/490L Pirates Past Noon (MTH #4)
Thumb 0843176539
Mr. Mischief
Thumb 1426313527
N Anne Frank
Thumb 1524767514
N/520L The Cardinals Caper
Thumb 0689808852
J/500L Henry and Mudge and the Long Weekend
Thumb 044040150x
K/510L Nate The Great Stalks Stupidweed